为提升青年教师的教学能力和业务水平，提高课堂教学质量，进一步加强师资队伍建设与培养，2023年11月9日，动物科学与动物医学学院举办了青年教师教学竞赛。

校长金危危教授莅临观摩了教学竞赛，并对参赛青年教师提出了指导意见。他指出，站在讲台上，首先要关注教学思想是否始终以学生为本，以学生需求为导向。其次，要关注目标和内容的设计是否具备科学性和合理性。第三，要关注整体动态教学过程设计，也就是重、难点的达成过程：导入要恰当、生动，起到铺垫作用，重点部分讲清楚、讲透彻，重视学生的“最近发展区”，通过教师的引导，让学生够一够、跳一跳，在已有水平上再向前推进。第四，要看教学效果、目标的达成度及学生的反馈情况：学习热情是否得到调动、思维是否变得活跃、对知识和方法是否掌握、是否在情感上得到较好的引导和感染。第五，要看教师素养、专业知识是否扎实，对讲授内容能否很好理解和把握，有无驾驭课堂、调控课堂的能力，语言表达是否幽默风趣，是否有自己独特的教师魅力、亲和力等等。当上述要素在一堂课上浑然一体时，就能很好地体现教师的设计思路和教学智慧。一堂好课，即使不能如歌唱艺术一样余音绕梁、三日不绝，但一定要带给学生启迪和回味，让学生感觉有所获。

在各教研室、系进行初赛的基础上，共推选出5名青年教师参加了学院竞赛。参赛教师认真备赛，以逻辑严谨又富有特色的教学设计、沉稳从容又声情并茂的教学展示，充分展现了扎实的基本功底。本次比赛由学院郭宏教授、张学炜教授等七名教师担任评委，对现场授课进行点评，在肯定授课优点和特色的同时，也提出意见和建议，使参赛的青年教师受益匪浅。在教学反思环节，参赛教师对于课堂教学的设计、过程及预期效果进行了客观认真的反思。

经过精彩有序的各项展示，徐刚、宋淇淇、张文娟获得前三名，他们将代表学院参加学校第二十届青年教师教学竞赛工科组的比赛。学院将以竞赛为契机，引导教师持续提升课堂教学能力，增强教学创新意识，提升课堂质量，为人才培养打下坚实基础。

校办、工会、人事处、教务处等部门负责同志观摩了竞赛。（供稿：动物科学与动物医学学院；文字/摄影：邵华；编辑：姚磊；审校：刘文文  刘昱君）